Resumen de ¿Cómo ser un estudiante en línea?

Por: Mario Hernandez ortega.

Una pregunta tan interesante de responder respecto a cómo aprender fuera de una institución ya que es preciso hablar sobre la modalidad de estudios que se pueden obtener en línea, esto de dependerá del uso de grandes tecnologías modernas del uso común hoy en día más la informática y la comunicación llamada (TIC),

El estúdiate debe de tener un rol en línea de ser pasivo a ser proactivo ya que el estudiante en línea se distingue por que tiene una actitud de ir al frente ya no espera a que sucedan las cosas o que el profesor le indique lo que tiene que hacer es ser autónomo al momento de estudiar.

Una estática entre el tiempo y espacio a la dinámica auto estiva, ya que el estudiante en línea no se encuentra sujeto al horario y al espacio físico para dar paso a la autogestión implica que el   mismo quien determina donde, como y cuando realizar las actividades.

Del seguimiento académico el estudiante tiene la modalidad presencial y si tiene dudas o inquietud se apoya de sus compañeros en línea.

Recomendaciones Interpersonales para el estudiante en línea Como parte de un aprendizaje en el manejo de las emociones resultan útiles las siguientes recomendaciones;

· Identificar e interpretar nuestras emociones y reconocer el efecto que tienen en nosotros mismos y en los demás.

Retos para el estudiante en línea

 · Adoptar una actitud crítica y creativa de las Tecnologías de la Información y la Comunicación y participar activamente durante su formación académica.

· Cuestionar, replantear, investigar e idear nuevas formas de descubrir, con el impulso de seguir explorando y generar la oportunidad para obtener más conocimientos.

 · Adaptarse al trabajo en un entorno cambiante, valiéndose de la creatividad, la comunicación, la colaboración y la resolución de problemas.

· Optimizar la comunicación escrita, prácticamente es el recurso más sólido para expresarse en la modalidad en línea, por lo que se deberá optimizar el uso de la gramática, sintaxis y semántica.

Guadalajara Jalisco a 20 de marzo de 2016